Вы находитесь здесь: Главная > Логопеду
Post Icon

Мастер-класс для учителей-логопедов «Использование синквейна в развитии лексико-грамматических категорий у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития»

Автор: Бойко Татьяна Валентиновна, учитель-логопед высшей квалификационной категории МДОУ «Детский сад № 228 Кировского района г. Волгограда» Цель мастер-класса: расширять представления педагогов о технологии «Синквейн» и ее значении в развитии  речевых навыков у дошкольников. Задачи. Обучающие: - Дать понятие технологии «Синквейн», познакомить педагогов с правилами составления синквейна. - Показать методы и приемы работы с нерифмованными стихотворениями. Развивающие: - ... Читать далее

Теги: ,

Комментарии0
Post Icon

Игры с логическими блоками Дьенеша и цветными счетными палочками Кюизенера для интенсивного развития интеллектуальных и речевых способностей детей.

Автор: Залецило Ольга Сергеевна, учитель-логопед МБОУ «Начальная школа - детский сад №14» Гласный – согласный Ребенок должен определить, какой звук стоит в начале слова (в конце) и положить блок или палочку соответствующего цвета. Башня Кто больше назовет животных, овощей, фруктов....? Кто больше придумает слов на букву (со звуком) А.....? Ребенок, называя ответ, берет блоки или палочки и строит башню. У кого башня получилась выше, тот и победил. Длинное - короткое ... Читать далее

Теги: , ,

Комментарии0
Post Icon

«В гостях у Смешариков».«Дифференциация звуков [Р]-[Л]».

Автор: Мельникова Анна Сергеевна, учитель-логопед филиала МАОУ «Холмогорская средняя школа имени М.В. Ломоносова» - Детский сад №1 «Журавушка», село Холмогоры Цель:закрепить навыки четкого произношения звуков «Л-Р» в слогах, словах, во фразовой речи. Задачи: Коррекционно-образовательные задачи: -  закрепить характеристики звуков, создать условия для формирования умения дифференцировать звуки «Л» - «Р» изолированно, на уровне слога, слова, предложения; - упражнять в согласовании ... Читать далее

Теги: , ,

Комментарии0