Вы находитесь здесь: Главная > Воспитателям национальных групп > «Уенчыклар бездә кунакта»
Post Icon

«Уенчыклар бездә кунакта»

Автор: Ефремова А. Н., Воспитатель по обучению детей татарскому языку, первой категории, МБДОУ «Детский сад комбинированного вида «Васильки» №24 Зеленодольского муниципального района Республики Татарстан.

Максат: өйрәнелгән сүзләрне активлаштыру, сөйләмдә куллану, ныгыту. Кара-каршы әңгәмәдә катнашу.
Җиһазлар: ашамлыклар, уенчыклар, коробка, уен почмагы- “Кафе”.
Эшчәнлек барышы.
Тәрбияче балалар янына- төркемгә керә.
Тәрбияче: Исәнмесез, балалар!(Исәнмесез.)
-Хәлләр ничек? (Әйбәт, яхшы. -Хәлләр ничек?)
- Син кем ? (Мин Оля)
-Кто привел тебя в детский сад? (Әти, әни, әби, бабай)
-А я вам принесла коробочку с игрушками. Как вы думаете, какие игрушки есть в коробке?(балалар таныш булган уенчык исемнәрен татарча әйтәләр). Проверим?....
Балалар келәмгә җыелалар.
Тәрбияче: Коля кил монда, уенчык ал.(бала уенчыкны капшап таный, ә калган балалар сораулар ярдәмендә ачыклыйлар):
Балалар:-Бу аю?(юк).- Бу куян? (әйе)
Тәрбияче: давайте спросим , заяц большой или маленький.
Балалар:-Бу зур куян?(юк)
-Бу кечкенә куян? (әйе, кечкенә куян)
Коля уенчыкны үзенә ала.Уенчыклар беткәнче уен шул рәвешле дәвам итә. Уенчыклар төркемдәге балаларның яртысына җитәргә тиеш. Тәрбияче уенчыклары булмаган балаларга аерым-аерым эндәшә.
Тәрбияче: Маша , нәрсә кирәк? (курчак кирәк). Нинди курчак кирәк? (зур, кечкенә,матур, әйбәт,чиста)
Тәрбияче:Маша, попроси у Кати куклу.
Маша: Катя, курчак бир .
Катя: Нинди курчак?
Маша: Матур курчак.
Катя: Мә, матур курчак.
Маша: Рәхмәт.
Шул рәвешле уенчыгы булмаган балалар , уенчык сорап алалар.
Тәрбияче: в ваших руках игрушки что делают? (прыгают, бегают, поют, танцуют и.т.д)Уенчык нишли?(ашый, эчә, )
Я вам предлагаю покормить их.
Бер уен зонасы итеп –Кафе ясап куелган. Анда төркем тәрбиячесе, я тәрбияче ярдәмчесе –сатучы.
Тәрбияче: Балалар кафеда нәрсә бар? (ипи,алма, сөт, чәй, һ.башка төр ашамлыклар әйтәләр- банан, лимон, виноград, груша, сок.)
Тәрбияче: Коля, у тебя нет игрушки, сходи за продуктами.
Балалар ике зонада диалог төзеп, сөйләшү алып баралар.
1 вариант:
-Алсу Маратовна, исәнмесез.
-Исәнмесез. Син кем?
-Мин Коля.
-Коля, бу нәрсә? (алма муляжы күрсәтелә)
-Бу алма.
-Коля, мә алма.
-Рәхмәт.
2 вариант.
-Исәнмесез.
- Исәнмесез. Хәлләр ничек?
-Әйбәт.
-Нәрсә кирәк?
-Сөт кирәк.
-Мә, сөт.
-Рәхмәт.
Ашамлык алган балалар, уенчыклы балалар янына килә торалар.
Тәрбияче: Коля, бу нәрсә?
Коля: бу алма.
Тәрбияче: Коля, угости кого-нибудь.
Бала үз теләге буенча сайлап ала.
Коля: Исәнме, аю.
Бала: Исәнме, Коля.
Коля: Аю, мә алма аша.
Бала: Рәхмәт.(аю алма ашый.) Алма тәмле.
Уен шулай дәвам итә. Барлык балалар да сөйләшүләрдә катнашып уйнагач,
Тәрбияче: Ребятки, я предлагаю вам уложить свои игрушки спать. Включим колыбельную песню , покачаем наши игрушки и уложим их в коробочку.(уенчыкларны алып куялар)
Тәрбияче:Ребятки, у вас в группе много других игрушек. Вы сними играете? (әйе) Вы их кормите? (әйе). А что даете? (алма, ипи, сөт, чәй, һ.б). Ваши игрушки сидели и слушали как вы по татарски разговаривали с игрушками из коробки. Они то же хотят с вами играть и разговаривать по татарски.
Балалар төркемгә – ирекле, мөстәкыль уенга таралалар.

Поделиться:

Оставить комментарий